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Uno schiaffo in pieno volto, davanti agli studenti. Un docente di 61 anni aggredito durante l’ora di lezione. È accaduto venerdì scorso all’Istituto tecnico professionale Einaudi, nella sede di piazza Goppingen, e l’episodio – avvenuto appena due giorni fa – riaccende un allarme che da tempo attraversa le scuole italiane: la crescente esposizione dei docenti a episodi di violenza, fisica e verbale, in un contesto in cui la loro autorevolezza e dignità professionale appaiono sempre meno tutelate.
Il genitore di un’alunna quattordicenne si sarebbe introdotto nell’istituto e in evidente stato di agitazione, avrebbe raggiunto l’aula in cui era in corso la lezione di lingue e letteratura straniera e, dopo aver aggredito verbalmente il docente, gli avrebbe sferrato un ceffone, facendolo cadere a terra, per poi allontanarsi rapidamente insieme alla figlia.
Il professore, soccorso dal 118 e trasportato in ospedale, ha riportato una prognosi di sette giorni. A scatenare la reazione del genitore sarebbe stato un rimprovero rivolto all’alunna, sorpresa con i piedi poggiati su una sedia di fronte al banco. Un richiamo disciplinare, dunque, degenerato in un atto di violenza.
Il caso di Foggia non è un fulmine a ciel sereno. Negli ultimi anni, le cronache hanno registrato un incremento di aggressioni nei confronti del personale scolastico: minacce, intimidazioni, campagne diffamatorie sui social, fino ad arrivare – come in questo caso – alla violenza fisica. Un fenomeno che fotografa una crisi più profonda.
La scuola è diventata, sempre più spesso, il luogo in cui si scaricano tensioni sociali e familiari. Il docente, da figura di riferimento e guida culturale, rischia di trasformarsi in bersaglio facile, percepito non come educatore ma come controparte. In questo clima, il rimprovero – che rientra pienamente nel mandato educativo – viene interpretato come un affronto personale, un attacco al figlio da difendere a ogni costo.
Alla base vi è una frattura nell’alleanza tra scuola e famiglia. Se un tempo il richiamo dell’insegnante trovava nei genitori un sostegno o quantomeno un confronto responsabile, oggi non di rado si assiste a un rovesciamento dei ruoli: il docente è messo sotto accusa, il figlio difeso senza un’analisi critica dei fatti.
Non si tratta di generalizzare né di criminalizzare le famiglie, ma di riconoscere una tendenza diffusa: una crescente difficoltà nell’assumere il ruolo educativo anche nei contesti domestici. La scuola viene investita di responsabilità sempre più ampie – educazione civica, emotiva, digitale – senza che vi sia un corrispondente rafforzamento della collaborazione con i genitori.
L’episodio di Foggia pone con forza il tema della tutela della professione docente. Non solo sul piano della sicurezza fisica – controlli agli accessi, protocolli più stringenti, presenza di personale adeguato – ma anche su quello simbolico ed economico.
Gli insegnanti italiani percepiscono stipendi inferiori rispetto alla media europea, a fronte di un carico burocratico crescente e di una complessità relazionale sempre più marcata. Oltre alla didattica, devono gestire conflitti, inclusione di bisogni educativi speciali, dinamiche interculturali, disagio giovanile, spesso senza adeguato supporto psicologico o legale.
La precarietà di molti docenti, la mancanza di riconoscimento sociale e l’esposizione costante a contestazioni e ricorsi contribuiscono a logorare una categoria già provata. Quando poi si arriva all’aggressione fisica, il messaggio che passa è devastante: l’autorità dell’insegnante può essere messa in discussione con la forza.
Non va dimenticato l’impatto sugli alunni. Gli studenti presenti in aula hanno assistito a una scena di violenza nei confronti del loro professore. Un trauma che incrina la percezione della scuola come luogo sicuro e mina il rispetto per l’istituzione. Se l’adulto che dovrebbe incarnare la legge e la guida educativa viene colpito e umiliato, quale modello resta?
L’aggressione di Foggia è un fatto di cronaca, ma anche un segnale. Richiede interventi strutturali: maggiore tutela legale per i docenti, procedure di accesso più sicure agli edifici scolastici, formazione alla gestione dei conflitti, campagne di sensibilizzazione sul rispetto del ruolo educativo.
Soprattutto, impone una ricostruzione dell’alleanza educativa tra scuola e famiglia. Senza questo patto, ogni rimprovero rischia di trasformarsi in conflitto, ogni voto in contenzioso, ogni richiamo in un caso mediatico.
Antonio Calisi
